2024 한국국제문화교류학회 학술대회: 지속가능한 사회와 아시아문화교류
개회식
손영화(한국국제문화교류학회장)
김영순(인하대 다문화융합연구소장)
유강하(강원대 BK21교육연구단장)
원미진(한국언어문화교육학회장)
주제발표
김태호(일본 코난대 교수)
"한일간의 교류와 상호인식: 고대에서 근대에 이르기까지"
<세션 1: 국내외 지속가능사회의 담론과 사례>
사회: 박종도(인천대 교수)
유강하(강원대)
"문헌을 통해 본 문화의 연결과 섞임"
김태진(서울사이버대), 최현희(경인교대)
"재외 한글학교의 지속가능한 교육과정 개발과 발전 방향"
장은영(서울교대)
"사회통합 담론과 다문화 언어교육에 대한 비판적 고찰"
이윤정(홍익대)
"1970년대 아시아계 미국인의 동양인 차별에 대한 문화저항 : 미국동양인배우연맹의 시위운동을 중심으로"
<세션 1 종합 토론>
박순덕(경기도교육청)
허숙(인하대 국제관계연구소)
<세션 2: 생태, 예술, 교육 분야의 문화교류>
김연재(공주대)
"문화생태주의에서 본 仁德의 문화콘텐츠와 天人合一의 경계 : 儒家의 지속가능한 시선"
전영국(순천대)
"두루미를 매개로 하는 생태예술 기반 다문화 활동 탐구"
김태훈(전북교육청)
"청소년 국제교류수업의 효과성 분석: 글로벌 역량을 중심으로"
한승희(서울과학기술대)
"문학관을 활용한 한국문학 교육 방안 연구: 외국인 학부생을 대상으로"
<세션 2 종합토론>
오지연(유진민속박물관)
최수안(인하대)
<세션 3: 동아시아의 문화교류>
사회: 오정미(인하대 교수)
김성희(인천시교육청 동아시아국제교육원)
"인천을 품고 세계로 나아가는 인천형 국제교류"
융티탄 프엉(베트남 달랏대)
"베트남인 한국어 학습자의 의사소통 능력 향상에 관한 고찰"
이루다(호찌민국립대 방문학자)
"인정과 감성의 한국학: 베트남 대학과 K-컬처를 중심으로"
김영순(인하대 다문화융합연구소장)
"화해의 순례길: 2024 베트남 현지답사 보고"
2024 한국국제문화교류학회 학술대회: 지속가능한 사회와 아시아문화교류
개회식
손영화(한국국제문화교류학회장)
김영순(인하대 다문화융합연구소장)
유강하(강원대 BK21교육연구단장)
원미진(한국언어문화교육학회장)
주제발표
김태호(일본 코난대 교수)
"한일간의 교류와 상호인식: 고대에서 근대에 이르기까지"
<세션 1: 국내외 지속가능사회의 담론과 사례>
사회: 박종도(인천대 교수)
유강하(강원대)
"문헌을 통해 본 문화의 연결과 섞임"
김태진(서울사이버대), 최현희(경인교대)
"재외 한글학교의 지속가능한 교육과정 개발과 발전 방향"
장은영(서울교대)
"사회통합 담론과 다문화 언어교육에 대한 비판적 고찰"
이윤정(홍익대)
"1970년대 아시아계 미국인의 동양인 차별에 대한 문화저항 : 미국동양인배우연맹의 시위운동을 중심으로"
<세션 1 종합 토론>
박순덕(경기도교육청)
허숙(인하대 국제관계연구소)
<세션 2: 생태, 예술, 교육 분야의 문화교류>
김연재(공주대)
"문화생태주의에서 본 仁德의 문화콘텐츠와 天人合一의 경계 : 儒家의 지속가능한 시선"
전영국(순천대)
"두루미를 매개로 하는 생태예술 기반 다문화 활동 탐구"
김태훈(전북교육청)
"청소년 국제교류수업의 효과성 분석: 글로벌 역량을 중심으로"
한승희(서울과학기술대)
"문학관을 활용한 한국문학 교육 방안 연구: 외국인 학부생을 대상으로"
<세션 2 종합토론>
오지연(유진민속박물관)
최수안(인하대)
<세션 3: 동아시아의 문화교류>
사회: 오정미(인하대 교수)
김성희(인천시교육청 동아시아국제교육원)
"인천을 품고 세계로 나아가는 인천형 국제교류"
융티탄 프엉(베트남 달랏대)
"베트남인 한국어 학습자의 의사소통 능력 향상에 관한 고찰"
이루다(호찌민국립대 방문학자)
"인정과 감성의 한국학: 베트남 대학과 K-컬처를 중심으로"
김영순(인하대 다문화융합연구소장)
"화해의 순례길: 2024 베트남 현지답사 보고"